2021年6月18日中午11时30分，上海师范大学天华学院初等教育学院“19级小学教育专业实践活动演讲决赛”于日华楼177智慧教室正式拉开序幕。
本次大赛由初等教育学院小学教育专业教研室柴豪頔老师组织策划，旨在更好地强化我校师范本科生专业基本功，提高其语言组织和表达能力。在培养学生创新精神和实践能力的同时，丰富学生校园文化生活。
莅临本次活动评委和嘉宾包括初等教育学院副院长胡雅楠老师、小学教育专业杨怡老师、徐宝俏老师以及19小教的各班代表等。
此赛事选手由初赛中脱颖而出的14位同学组成，共产生一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名和优胜奖4名。
一等奖获得者是来自19小学教育1班的李辰瑗同学，她声情并茂地谈到小学老师支教的故事，认为教给学生自己所能教的全部就是老师支教的意义，也是作为一名教师的使命。当肢体语言伴随着铿锵有力的声音与舒缓的背景音乐融为一体时，评委与听众都不禁为之动容。
（一等奖获奖选手李辰瑗同学与胡雅楠副院长合影）
二等奖获得者19小学教育2班的李媛媛表现自信从容，激情洋溢地在《“书”不尽的财富是阅读》中强调阅读所具有的引领作用，并借李大钊先生的《青春》，传递出自己对青春的感悟；杨卓芬颇具哲思，她通过《阅读，美化生活》演绎出自己对阅读的人生解读，认为阅读最大的好处便是在纷繁复杂的生活中保持真我；柴显维声情并茂地讲述了阅读的精彩，因为阅读能使人感悟生活，让人体会到人生百味。
（二等奖获奖选手李媛媛、杨卓芬和柴显维同学合影）
此外，其他获奖者们也从各自不同角度对演讲主题进行着自己的解读，或从自己人生经历出发谈阅读对人生的巨大影响或就方言的保护提出自己看法。
如19小学教育1班的高晨以《阅读，遇见更好的自己》为题，让大家懂得阅读不只是读书，更是读懂生活，读懂自己；郑怡君以《童年》一书为例，让听众与作品中的人物一同悲喜；邱琪尔现身说法，认为阅读是她生活中不可或缺的一部分，阅读虽喜忧参半，但带来的美好却无法被取代；姚佳儿指出唯有在阅读的过程中不断思考、领悟并加以运用，才能称之为阅读，并点明演讲主旨——“人类因书籍而智慧，民族因书籍而崛起，世界因书籍而美好。”
（三等奖获奖选手邱琪尔、高晨、陆亦诚、张亚萍同学与许宝俏老师合影）
19小学教育2班的获奖选手也表现不俗，陈思佳语调虽平和，但却在《“最美乡音”——方言文化传承与保护》中慷慨呼吁保护方言，希望在家庭和社会生活中营建起使用方言的氛围；而罗欣则以真挚情感向听众叙述了一个舒适惬意的阅读环境，仿佛阅读是在与自己做着交谈。
张亚萍在《读书，打好人生底色》中提及书籍穿越时空的永恒意义；刘婷透过《读书与生活》，得出读书的好处便是保持平和冷静的心态，便是与智者交谈。但陆亦诚与赵静却觉得，阅读便是让大家思考人生的抉择，一本好书能改变人生。
（优胜奖获奖选手与柴豪頔老师合影）
比赛临近结束，胡雅楠老师对各参赛选手的精彩表现大加赞赏，并对其中特别出彩的片断予以详细点评。如李辰瑗选取的例子和数据的真实性在演讲中强化了画面视觉感，提升了情感共鸣度；高晨所分享的阅读体现出自己对于阅读的思考温度。而张亚萍的演讲形式在新颖中设悬念，让观众耳目一新，可见大家准备得都很用心。另外，陈思佳演讲的独特视角和李媛媛上场时的气势也都可圈可点。但是，如果选手们能在肢体动作和语感节奏方面多加训练，相信一定能在演讲的同时，成为一个故事的叙述者，打动更多听众。
最终，评委们一致认为这是一次别开生面彰显小教学生演讲实力的成功赛事，通过为学生提供的这个锻炼学识与口才的舞台，让其教学基本技能更上层楼。