12月2日上午10点，初等教育学院教育硕士研究生（小学教育领域）培养方案专题研讨会在天华楼大会议室顺利召开。上海师范大学教育学院公共事业管理系教师教育教研室主任、上海师范大学附属第五实验学校校长陈勇，上海康德双语实验学校，小学部中方校长蔡骏，上海师范大学教育学院初等教育系小学教育学科教研室主任吴艳，上海师范大学教育学院初等教育系英语教研室主任董玲，天华学院校监、初等教育学院院长史文，初等教育学院副院长胡雅楠、胡玥，初等教育学院院长助理吴彬彬，初等教育学院小学教育专业主任叶彬恩，初等教育学院小学教育（中外合作办学）专业主任柴豪頔，初等教育学院英语教育专业主任邹冰洁，初等教育学院教师吴叶、徐宝俏、杨扬等出席了此次研讨会。
研讨会首先由史文院长发言致谢。史院长认为本次研讨会非常有意义，可以为天华学院的小学教育团队增强实力，为小学教育硕士点的建设打下坚实的基础。研究生培养方案是人才培养的关键所在，对综合实力的提升将起到重要的引领作用。
随后，院长助理吴彬彬副教授对上海师范大学天华学院教育硕士(小学教育)全日制研究生培养方案进行了介绍。
上海康德双语实验学校，小学部中方校长蔡骏从小学一线教师的角度对研究生的培养提出了要求，她认为研究生的实践很重要，同时要增设汉字学方面的课程，学生应具备跨学科能力且文理兼备，增强逻辑性且应精通信息科技。
上海师范大学教育学院初等教育系小学教育学科教研室主任吴艳副教授建议在研究方向中增设数学方向，培养方式上建议线上线下课程相结合，同时增加案例教学，对参考书目的设置也给出了建议。
上海师范大学教育学院初等教育系英语教研室主任董玲副教授认为，在培养目标方面可以结合天华学院的特色增加国际视野或者海派文化表述，培养方式上实行双导师制，同时鼓励研究生参加各种教学技能比赛。
上海师范大学教育学院公共事业管理系教师教育教研室主任、上海师范大学附属第五实验学校校长陈勇副教授认为，培养方案应该契合时代的需求，凸显研究性；要结合新课标增加跨学科研究；在加强实践环节的同时开设一些研究方法的微课。在他看来，研究生既要上好课，更要做好研究。
与会专家发言完毕后，参加研讨会的各位老师进行自由讨论，为培养方案的完善纷纷献计献策。研讨会的最后由副院长胡玥做总结。胡玥教授认为研讨会非常高效与务实，各位专家在会上给出的指导性建议使初等教育学院收获颇丰。教育硕士（小学教育）全日制研究生培养方案的确定并非一蹴而就，还需要不断优化，今天的研讨会为今后初等教育学院教育硕士研究生（小学教育领域）的培养应从何处入手指明了方向。
文稿 初等教育学院