为了提高师范生的教学实践能力，初等教育学院举办了“跨年级学生实践能力学习共同体”活动。迄今为止，已有近100名学生参与了“学习共同体”活动，在教学实践能力培养上受益颇多。2023年10月13日，第二期“跨年级学生实践能力学习共同体”开班仪式暨第五届上海师范生教学基本功大赛初选活动顺利展开。初等教育学院副院长胡玥、院长助理兼小学教育专业主任吴彬彬、小学教育北亚项目专业主任柴豪頔，小学教育阿拉巴马项目专业主任徐宝俏、教研组长吴叶、教师陈英慧、杨艳，杨扬出席了开班仪式。
本次活动有四个阶段。
首先是参赛学生在35分钟时间内完成一个课时的教案撰写和PPT制作。面对现场抽题，撰写教案的比赛规则挑战，参赛选手有条不紊、镇定自若。
接着是第二期“跨年级学生实践能力学习共同体”开班仪式，副院长胡玥老师将学习共同体与中国传统著作《红楼梦》相联系，古有“海棠社”，今有“学习共同体”。鼓励学生继承和发扬曹公笔下学友间的坚持不懈和共同进步，在本学期“学习共同体”活动项目中，能够有所收获，有所进步，有所成长！同时，胡老师提出对学生的期望，希望所有成员在共同体中都能够发光发热，充分展示自己的才能，勇于突破并且找到更好的自己。
然后是参赛学生分A、B两组的试讲和即席演讲环节。每位同学只有6分钟讲课和2分钟即席演讲时间。在紧张的赛程中，讲台上的参赛选手与台下扮演小学生的同学巧妙配合。出色的现场表现源于参赛学生良好的综合素养，以及日常学习中的教法打磨。
最后是评委的点评环节。评委老师首先肯定了参赛选手的现场表现，同时也提出了一些建议帮助学生以实践教学能力的积累提高，比如教学环节不完整，教学步骤没有层级的体现，对案例分析环节缺乏自信等。
第二期“跨年级学生实践能力学习共同体”为期8周，涉及语文、英语、道法、数学、道法和体育等6门学科教法实操学习，相信学员们在学科老师的带领下，共同学习，共同进步，终会在教学实践能力的提高上有所收获，形成自己的教学特色。
图1 参赛选手现场撰写教案
图2 胡玥副院长发表开班致辞
图3 参赛选手现场授课
图4 参赛选手与评委老师现场合影
撰稿：初等教育学院
供图：初等教育学院