为有效贯彻落实我校“三抓三坚持”教育方针，弘扬中国优秀传统文化，初等教育学院班助理团队于2024年6月4日晚自习开展经典阅读活动。本次活动内容由实习班助理策划安排，将前期累积的带班经验灵活运用于实践，带领班级学生一同品味文学魅力，提升其阅读兴趣与文学素养，体现了实习班助理良好的组织协调能力与临场应变能力。
01各专业经典阅读活动
英语（国际课程合作）专业
“穿越时光，与经典同行”从专题视频观看、角色扮演、知识问答、分享学生心得等部分进行。学生通过《我与地坛》专题视频观看，脱离单一的阅读环境，从视觉听觉的双重体验中感悟经典作品的情感维度与语言高度。经典角色猜猜看及经典书籍知识问答，激发学生对文学知识的探索和学习兴趣，考验其对经典著作的把握程度与理解深度。实习班助理邀请学生分享阅读心得与对经典作品的个人理解，促进学生之间的思想交流与文化碰撞。
小学教育（中外合作办学）专业
以“笔墨传情，阅享人生”为主题，通过逛三园、海龟汤、知识问答、角色扮演等趣味游戏形式使得学生在享受阅读的乐趣的同时，也更加深刻地理解了文学与历史的交织。学生们积极参与，在游戏中与经典作品中人物对话，亲身体验感受到了历史的生动性和文学的深度，提升文化素养。在知识问答环节，学生们就经典阅读作品中的情节、人物展开讨论，丰富了其对文学作品的理解与认知，更使其学会在日常生活中发现国学经典的美，体验文化传承的力量。
小学教育专业
以“读经典，阅未来”为主题，结合知识竞答、诗经接龙、古今传唱等趣味形式开展本次活动。学生通过小组间探讨交流与欣赏经典名作小视频，对其内容有了多角度深层次的理解，进一步增强学生的文化自信，提高对中华传统优秀经典文化的认同感。为使学生能够更好地理解经典故事背后所蕴含的先贤哲理，实习班助理邀请学生表达对各自喜欢的著作的见解并通过角色演绎加深其对经典阅读的理解。
02学生收获与感悟
英语（国际课程合作）1班 王嘉惠
实习班助理以趣味游戏的形式带我们了解经典阅读作品。这不仅对我们的阅读素养有所裨益，更激发了我们对知识的渴望。例如，《孙子兵法》的作者孙武以及四书的深刻内涵，其精妙的文风与蕴藏的知识成为我们讨论的焦点。在图画和阅读分享环节，让我们在轻松的氛围中加深了对经典文学的理解，引发对经典的探索。这次活动让我认识到阅读不仅是知识的积累，更是文化素养的提升。
小学教育（中外合作办学）3班 范思甜
实习班助理带我们深入探索了四大名著的魅力，其精心设计的活动不仅激发了我们对这些文学巨著的兴趣，更让我们深刻体会到经典阅读的独特价值。在“你画我猜”中，我们试图用画笔描绘名著中的经典场景，这不仅考验了我们对作品的熟悉程度，也锻炼了我们的表达能力和创造力。而“海龟汤”游戏则让我们以全新的角度解读名著，激发了我们的思考深度和广度。通过这次活动，我更加坚信经典阅读对于个人成长的重要性，它不仅能够拓宽我们的视野，还能丰富我们的内心世界。
小学教育3班 张芝莹
经典阅读作为天华学子的一门必修课，对于我们来说无疑是非常重要的。通过这次的经典阅读活动，我进一步了解了30篇经典阅读的篇目与其核心内容。在实习班助理的带领下，我们走进《红楼梦》，通过观看相关视频、做一些小游戏等等活动，我切实感受到《红楼梦》“千红一窟，万艳同悲”的凄凉与“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的真谛。此次经典阅读活动，我不仅学会了从不同角度观赏作品，也深刻体会到了文学经典的精髓。
学生们在经典阅读活动中丰富知识储备，收获真知灼见，启发思考与感悟。愿各位同学以此为起点，带着这份收获，继续与经典同行，感受文字的魅力，领略文学的博大精深。在与经典相伴的旅程中，不断探索与成长。同时，期望各位实习班助理能将实习阶段所积累的宝贵经验化为前进的动力，使个人修养与能力臻于完善，迎接未来每一个新的机遇与挑战。