近日，为期两周（12月10日-12月25日）的初等教育学院教师走进华师双语小学部课堂观摩评课活动完满结束。在此次和华师双语合作的课堂听课评课活动中，初教院共计15位教师在两周内观摩了包含小学语文、数学、英语、科学常识和信息科技等课程在内的10余节课，完成了相应的听课记录，并且在后期还开展了相应的教学探讨。教师们普遍反映华师双语的小学课堂教师专业素养好，不仅局限于知识的介绍，还有人文素养的引入和精心设计的活动，在听课过程中受益匪浅。
初等教育学院的教师深入小学课堂是学院鼓励教师“走出去”的第一步。小学作为学生义务制教育的第一阶段，在学生的人生中具有举足轻重的地位和作用。小学的课堂，其实一点也不“小”，在教材和课程中所体现出的设计和人文元素丝毫不逊色于大学课堂。作为培养小学老师的大学教师，在教授大学课程和科研的同时，深入小学课堂，认真观察、听课和反思，熟悉和了解小学的教学内容和教学模式，站在更高的角度进行思考和创新。这才真正回归到了初等教育的本质上，回归到了儿童的学习上，使得大学教师时刻明白培养的是小学老师，教的是“小学课程”，在教学中做到真正的“小”中见“大”，把全新的教学理念更好地传递给我们的学生。在此基础上，初等教育学院小学教育的课程设置和培养模式的创新更具底气和依据，各类学生的教学实践活动也能知其所以然。
基于此次活动，初教院在今后还将陆续和上海市各区优质小学开展教师之间的交流和听课评课活动，在教育的回归中探寻，在回归中前行，在回归中创新。
