在中英文辩论训练即将正式开展之际，为了贯彻我校“三抓三坚持”的育人理念，提高各位同学对中英文辩论训练的积极性。初等教育学院于10月19日下午16：20-17：00在日阶102智慧教室召开了初等教育学院2020-2021学年第一学期中英文辩论训练动员大会。
莅临本次活动的老师有初等教育学院党总支书记沈思、初等教育学院党总支副书记沈洁、徐姗姗，初等教育学院分团委书记沈美，初等教育学院院辩论队指导老师史媛及全体正、副辅导员们。到场的学生为初等教育学院大一至大三全体班级辩论负责人、组长及主席。本次大会由初等教育学院辩论协会指导老师张婷婷主持。
第一项议程：18级老生代表：18小学教育2班倪智慧同学发言
倪智慧她从一个大三学姐的角度，谈了谈两年多的中英文辩论训练带给她的成长。
倪智慧同学提到，第一：通过不断深入挖掘每一个辩题背后的深度和广度，她的批判性思维得到了很好的锻炼。第二：在与小组成员们共同讨论的过程中，她的团队协作能力有了很大的提升。而作为一名师范专业的学生，这些都是需要具备的专业素养。所以辩论对同学们将来踏上岗位和工作伙伴合作完成任务大有裨益。同时倪智慧同学还和大家分享了一些辩论训练中需要注意的事项以及许多辩论小技巧，比如复述问题，慢而不断，化繁为简，树立大局意识等等。
最后她总结到：中英文辩论训练带给大家的收获不仅仅有辩论水平的提高，更有搭档间的默契和友谊，其意义远远高于辩论本身。
第二项议程：20级新生代表：20级英语（国际课程合作）专业1班丁诗彦同学发言
随后，20级英语（国际课程合作）专业1班的丁诗彦代表全体20级新生说出了对于学校开展中英文辩论训练的看法。
丁诗彦同学回顾了几天前“班助理X辩论队”新生辩论展示赛带给她的印象，从中她感悟道：第一：作为一门说服的艺术，辩论是一项对当代大学生人生观、世界观、以及价值观进行探讨与构建的活动。其次：提升语言的敏感度与活跃度，组织思维的周密性与严谨性……辩论带给当代大学生的好处，实在是太多了。
因而，丁诗彦同学代表20级全体新生向学院承诺，他们会秉承“以文会友，以友辅仁”的君子之风，积极参与学院组织的辩论活动。她的发言代表了20级新生对于中英文辩论训练的期待，也说明了辩论训练带给同学们的益处颇多。
第三项议程：初等教育学院辩论协会指导老师张婷婷老师发言
张婷婷老师告知了同学们本学期初等教育学院中英文辩论训练工作部署，如辩题安排、训练周期、考核形式等。
同时，张婷婷老师还公布了本学期将举行的一些辩论活动，有10月“随辩说”活动，11月“最强辩手”活动和第三届辅导员辩论赛，还有12月将举行的第六届“天华杯”大学生中文辩论赛。
相信同学们在听完张婷婷老师的介绍后，都对即将到来的中英文辩论训练和各种与辩论有关的活动迫不及待了。
第四项议程：初等教育学院院辩论队指导老师史媛老师发言
紧接着，由史媛老师从辩论训练的目标及价值角度，为同学们解读了我们为什么要学辩论？
史媛老师告诉大家，第一：辩论不是吵架，辩论是需要逻辑思维能力的。第二：辩论可以培养大家的语言表达能力，当我们在与他人沟通时，就可以三言两语清晰地表达出自己的意思，从而很好地提高效率。除此之外，辩论也可以培养自信的气质，并且帮助我们扩大知识面，结识很多有趣的朋友。
第五项议程：初等教育学院党总支书记沈思老师总结
沈思老师首先对中英文辩论训练实施四年以来的累累硕果表示了肯定，许多天华学子通过辩论，锻炼了口才，提升了思维，在人生之路上走的更远。
接着，她对同学们提出了几点要求，第一：大家要强化思想认识。对于18、19级的老生，应该从长时间在家的状态中调整过来，重新拾起对辩论的热情。同时也要注意本学期辩论训练的特点，努力提升辩论训练的水平。而20级的新生也要多多请教师长，尽快地熟悉辩论训练的程序、方法。
第二：辩论小组负责人和学生干部应该主动帮助班级里辩论能力较弱的学生，从而提升辩论训练整体的层次与能力，在校园里形成积极踊跃的辩论气氛。
第三就是要配合学院和学校的考核验收工作，积极训练，充分准备，争取在最后的抽考和展示中为我们的初等教育学院争光!
希望同学们通过本次中英文训练训练动员大会，能够加深对辩论的了解，在接下来的辩论训练中提升能力，突破自我！
初等教育学院（处）供稿
供稿人：王之予